【戏美学院在线教学简报第三期】丹桂飘香秋意浓，线上教学正精彩
【第三周工作动态】
★2022级新生线上教学开课
★学院组织开展查课、听课和交流工作
★学院组织开展2023届本专科毕业实习（顶岗实习）前期工作
1.第三周（2022年9月19日-9月23日）在线教学具体开展情况如下：
在线教学第三周开设专业课程72门、232门次，参与任课教师51人，学生到课共计5703人次，学生平均到课率98％，教师到岗率100％。
（1）本周开课的课程门数和教师人数
学院在线教学第三周（2022年9月19日-9月23日）共开设72门线上专业课，参与任课教师51人。
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时间 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
共计 |
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课程门数 |
31 |
34 |
29 |
34 |
19 |
72门 |
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教师人数 |
27 |
30 |
27 |
33 |
19 |
51 人 |
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学生人次 |
1141 |
1385 |
1078 |
1348 |
751 |
5703 人次 |
（2）本周总到课率
学院在线教学第三周（2022年9月19日-9月23日）学生总到课5703人次，平均到课率98%。
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时间 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
共计 |
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学生应到人数 |
1151 |
1412 |
1100 |
1386 |
772 |
5821人次 |
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学生实到人数 |
1141 |
1385 |
1078 |
1348 |
751 |
5703 人次 |
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学生到课率 |
99.1 |
99.1 |
98 |
97.3 |
97.3 |
98% |
2.教学点评
【一堂好的课要有设计，教师能够创设教学情境，在寓教于乐的过程中形成自己的独特风格，运用实例深化理论，充分调动学生，让课堂有趣不枯燥。课堂既是教师表演的舞台，也是学生学习和展示自己的平台，教师要以表情、语言、动作为“媒介”，引导学生投入课堂、享受学习。】
——戏美学院刘占民院长
3.教学掠影
专业：时尚演艺
课程：时尚品牌文化
任课教师：王颖
文化是时尚品牌的灵魂与基因，时尚品牌文化课每年会更新，教师结合学生感兴趣的时尚热点话题，通过时尚品牌背后的故事等经典案例，以视频穿插讲解为载体，课堂融入一些较新的实践形式，吸引学生注意力，调动学生积极性，帮助学生了解时尚和品牌的含义，掌握时尚市场的细分和时尚的等级划分，使学生了解不同国家和地区的时尚品牌。
通过课程的学习，培养学生对品牌的理解能力，提升学生对于时尚品牌的认知，了解品牌的内在文化，从品牌管理方面掌握时尚品牌的定义及内在组成，培养学生从品牌定位、品牌价值等方面对时尚品牌的评估能力。
专业：戏剧影视美术设计
课程：影视场景工程制图
任课教师：夏梦娇
场景设计图是美术师对场景造型构思和设计意图的体现，是美术师通过设计图样对影片环境的造型阐释，是单元场景具体的工艺制作和置景工程的施工蓝图。通过课程的学习，帮助学生掌握将设计理念转化为平面图纸的技术能力。
教师课堂设计准备充分，授课导入简洁巧妙，帮助学生很快地进入学习状态，教学过程行云流水，通过一节节扎实的课堂教学，帮助学生了解影视美术设计常用的施工图相关原理，较为全面的掌握设计制图的基本知识，掌握娴熟规范的制图方法与技巧，能运用现代化的技术手段，绘制出平面图、立面图、剖面图、轴测图等各类常用施工图纸。
专业：戏剧影视美术设计
课程：服装-化妆技术
任课教师：袁子航
课程通过对影视舞台化妆基础知识理论和影视舞台化妆基本技巧应用两部分的讲授，使学生了解影视、舞台化妆的基本技巧，掌握影视舞台化妆方法的应用，并学会运用化妆的技巧与方法，解决各种性格、身份、年龄等特点的人物形象的问题。
教师在授课的过程中，结合本人丰富的舞台、剧组从业经验，教学以理论与实践相结合，突出技法，注意化妆技法与创作方法之间的联系和综合应用以及灵活性，强调对学生的启发和指导及学生的参与性，提高学生分析剧本人物性格特点和对角色人物形象化妆塑造的能力，以及在塑造人物过程中解决遇到的专业问题。
教师课堂演练
学生笔记
专业：时尚演艺
课程：个人形象与妆容
任课教师：彭思雨
“良好的言谈举止可以体现一名职业模特的文化素养”。模特的自我形象包括两个方面：一方面是模特的自然形象，主要指模特的相貌、身材、表演风格、特点、技能。另一方面是模特的道德形象，对待工作，对待周围人的态度，对自我价值的评价以及细节上的修养水平。当前，越来越趋于专业化、规范化、国际化的面试环节对模特要求更加严谨苛刻，因此，面试之前对所面试客观对象的背景和基本要求的通晓以及面试过程中对自身形象和精神状态的调整是较好完成此类工作的重中之重。
教师对课堂教学要求严格，指导示范点评到位，根据服装模特面试要求及规范，围绕着“五大刊两小刊”、个人形象管理、专业素养、着装规范等方面进行课程讲授和演练。通过课程学习，帮助学生更好地塑造自我，提高对各种产品的理解力及表现力。
专业：服装与服饰设计
课程：电脑服装画
任课教师：丁宇诚
在课堂讲授过程中，既要保持理论的连续性，又要注意与实际相结合，培养学生的实践能力、举一反三的能力，采用教师示范讲授和学生实操练习相结合的授课方式，帮助学生掌握Photoshop、Illustrator等软件工具，达到电脑服装画完全表达的教学目的，培养学生服装设计思维的表现能力，掌握利用使用多类软、硬件工具绘制服装效果图和服装平面款式图的能力。
通过理论讲授、制图示范和实践训练，让学生理解服装效果图、款式图在日常工作中的作用，掌握服装效果图、款式图表达的标准范式，以规范的形式表达设计，从而完整地绘制服装效果图、款式图,将设计准确地表达。
教师示范：
学生练习：
